Ετικέτα: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2022

Στον Ιερό Ναό Αγίας Παρασκευής στην Ιερά Πόλη Μεσολογγίου τελέσθηκε χθες το απόγευμα Τρίτη 31 Μαΐου 2022 η ακολουθία του Παρακλητικού Κανόνος στην Υπεραγία Θεοτόκο υπέρ των μαθητών και των μαθητριών που θα εξετασθούν στις πανελλήνιες και προαγωγικές εξετάσεις, χοροστατούντος του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτου Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου και Τοποτηρητού της Ιεράς Μητροπόλεως Αιτωλίας και Ακαρνανίας κ. Ιεροθέου.

Στην ιερά ακολουθία συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες μαζί με τους γονείς και εκπαιδευτικούς τους

Ο Σεβασμιώτατος μίλησε από καρδιάς στα παιδιά λέγοντας, ότι είναι μια κρίσιμη περίοδος της ζωής τους, διότι ανοίγεται ένα άλλο πεδίο ζωής στο οποίο πρέπει να προσαρμοστούν κατάλληλα για να μπουν μέσα στη μεγάλη οικογένεια που λέγεται κοινωνία. Πλέον γίνονται ακαδημαϊκοί πολίτες και αποκτούν δικαιώματα, αλλά και καθήκοντα και υποχρεώσεις.

Προέτρεψε τα παιδιά να μην έχουν άγχος λέγοντας ότι έκαναν την προετοιμασία τους και τώρα με ηρεμία πρέπει να δώσουν τις εξετάσεις. Η ψυχολογία λέει ότι άλλο είναι η αγωνία και άλλο το άγχος και εξήγησε τη διαφορά αυτή. Είναι φυσικό να έχετε αγωνία αλλά να μην σας καταλαμβάνει το άγχος.

Τέλος ζήτησε από τα παιδιά να έχουν πίστη και εμπιστοσύνη στον Θεό, να διατηρούν την ηρεμία τους, να ξεκουράζονται, να κοιμούνται το βράδυ και γενικότερα τους έδωσε χρήσιμες συμβουλές για ολόκληρη την εξεταστική περίοδο.

Στη συνέχεια μοίρασε ευλογίες στα παιδιά μια εικόνα της Παναγίας και ένα στυλό.

Σε μήνυμα στούς μαθητές καί μαθήτριες πού ἑτοιμάζονται γιά τίς Πανελλήνιες ἐξετάσεις ο Τοποτηρητής Μητροπολίτης Αιτωλίας και Ακαρνανίας, κ.κ. Ιερόθεος σημειώνει: 

Ἀγαπητά μου παιδιά,

Ὡς Τοποτηρητής τῆς Ἱερᾶς Μητροπόλεως Αἰτωλίας καί Ἀκαρνανίας ἔχω τήν δυ­να­τότητα νά ἐπικοινωνήσω μαζί σας μέ τήν εὐκαιρία τῶν Πανελληνίων ἐξετάσεων γιά νά σᾶς εὐχηθῶ νά ἔχετε ἐπιτυχίες στούς στόχους σας.

Ἀσφαλῶς ἀντιλαμβάνεσθε ὅτι αὐτή ἡ περίοδος τῆς ζωῆς σας εἶναι σημαντική γιά δύο βασικούς λόγους:

Πρῶτον, γιατί τελειώνει μιά περίοδος μαθητείας στήν Μέση Ἐκπαίδευση, μέ τό πέρασμά σας μέσα ἀπό τήν ἐφηβεία καί ἀρχίζει μιά νέα περίοδος πού εἰσέρχεστε στήν κοινωνία μέ ἄλλες προϋποθέσεις. Δέν εἶσθε πιά μαθητές, ἀλλά σέ κάποιο βαθμό ὥριμοι πολίτες, μέ καθή­κοντα καί ὑποχρεώσεις, ἕτοιμοι νά ἀναλάβετε κάποιες ἰδιαίτερες θέσεις μέσα στήν κοινωνία. Ἤδη τελείωσε ἡ μαθητική ζωή δώδεκα χρόνων, πού ἤσασαν ὑποχρεωμένοι κάθε πρωί νά συμμετέχετε στίς μαθητικές Κοινότητες καί νά εἶσθε στήν διαδικασία τῆς μαθήσεως, κάτω ἀπό τήν ἀγωγή τῶν γονέων σας καί τῶν καθηγητῶν σας. Τώρα ἀνοίγεται μπροστά σας ἡ ἴδια ἡ κοινωνία καί ἐσεῖς εἶσθε ὑποχρεωμένοι νά αὐξήσετε τήν δημιουργική σας ἱκανότητα γιά ἐπιβίωση καί προσφο­ρά.

Δεύτερον, ἡ περίοδος αὐτή εἶναι σημαντική γιατί ἑτοιμάζεσθε γιά τίς Πανελλήνιες ἐξετάσεις εἰσαγωγῆς στά Ἀνώτατα Ἐκπαιδευτικά Ἱδρύματα τῆς Χώρας μας. Θά συνεχίσετε, δηλαδή, τήν μάθηση καί τήν σπουδή μέ ἄλλες προϋποθέσεις, δηλαδή μέ ἐξιδίκευση καί ἔρευνα στόν χῶρο πού σᾶς ἐνδιαφέρει περισσότερο. Βρίσκεσθε, ὄντως, σέ ἕνα χρονικό σημεῖο πού εἶναι σημαντικό γιά σᾶς καί τό ὁποῖο θά προσδιορίση τήν ἐπιλογή τῆς ἐπιστήμης πού σᾶς ἐνδιαφέρει γιά νά συνεχίσετε στήν ζωή σας καί γιά τήν συμμετοχή σας στήν ἔρευνα, ἀλλά καί γιά τήν κοινωνική σας ἀπο­κατάσταση, μαζί μέ τήν προσωπική σας ἀπο­κατάσταση.

Γιά τούς δύο αὐτούς λόγους βρίσκεσθε σέ ἕνα σημεῖο στήν ζωή σας πολύ σημαντικό. Καί ἀσφαλῶς θά διακατέχεσθε ἀπό αἴσθημα σοβαρότητας καί ὑπευθυνότητας. Γνωρίζω ὅτι σᾶς ἀπασχολεῖ αὐτό τό θέμα, ὅπως παλαιότερα ἀπασχολοῦσε καί ἐμᾶς. Καί εἶναι εὔ­λογο ὅτι αὐτό αὐξάνει τήν ἀγωνία σας γιά τό μέλλον. Γι’ αὐτό καί ὅλοι ἐμεῖς οἱ μεγα­λύτεροι, οἱ γονεῖς σας, οἱ δάσκαλοί σας καί οἱ πνευματικοί σας πατέρες προσευχόμαστε γιά σᾶς νά ἔχετε στήν ζωή σας δύναμη, ἔμπνευση, ὑπομονή καί ἐπιμονή. Συγκεκριμένα:

Πρέπει νά ἔχετε δύναμη γιατί ἡ ζωή πάντοτε ἔχει τίς ἰδιαίτερες δυσκολίες της μέ ἐμπόδια, μέ ἀδιέξοδα καί διακινδύνευση (ρίσκο) καί μόνον ἐκεῖνος πού διαθέτει δύναμη καί ἐργατικότητα μπορεῖ νά τά ὑπερβῆ. Δέν εἶναι πρόβλημα τά ἐμπόδια πού θά παρουσιασθοῦν στήν ζωή σας, πού οὕτως ἤ ἄλλως θά παρουσιασθοῦν, ὅσο ἡ δύναμη πού θά ἔχετε γιά νά τά ὑπερβῆτε.

Ἔπειτα, πρέπει νά ἔχετε ἔμπνευση, ὅπως ἔμπνευση ἔχει ὁ ποιητής, ὁ καλλιτέχνης, ὁ ἐπιστήμονας. Τό μεγαλύτερο προσόν ἑνός ἀνθρώπου εἶναι τό νά ἔχη δημιουργική ἔμπνευση στό ἔργο του, πού σημαίνει ὅτι δέν πρέπει νά ἀπογοητεύεται, ἀλλά νά βλέπη πάντοτε μπροστά μέ ἐλπίδα καί δημιουργικότητα. Ἡ ἔμπνευση προϋποθέτει ἀγάπη, δημιουργικό­τητα, αἰσιοδοξία, πίστη στόν Θεό, προσευχή. Μέ τά ὅπλα αὐτά εὔκολα ἀντιμετωπίζει κανείς ὅλα τά ἐμπόδια καί πάντοτε εἶναι ἀποδοτικός.

Ἀκόμη πρέπει νά ἔχετε ὑπομονή, ὅπως εἶπε ὁ Χριστός «ὁ ὑπομείνας εἰς τέλος, οὗτος σωθήσεται» (Ματθ. κδ΄, 13). Ἡ ὑπομονή εἶναι ἰσχυρή δύναμη, δέν εἶναι μιά ἀδυναμία, ἀφοῦ ὁ ἄνθρωπος ἐλπίζει καί περιμένει. Στήν ἐποχή μας πού ὑπάρχει ἔντονη ἀνυπομονη­σία, πού οἱ ἄνθρωποι θέλουν νά ἐπιτυγχάνουν τά ὄνειρά τους μέ ταχύτητα, δυστυχῶς ἐπέρχεται συχνά ἡ ἀπογοήτευση. Ὁπότε, ἡ ὑπομονή, δηλαδή ἡ ἀναμονή τοῦ κατάλ­ληλου χρόνου νά πραγματοποιηθοῦν οἱ σκοποί μας, εἶναι μεγάλο προσόν.

Τέλος, πρέπει νά ἔχετε ἐπιμονή, ἀφοῦ ὁ «ἐπιμένων νικᾶ». Ἐνδε­χομένως, θά βλέπετε στήν ζωή σας νά μή ἱκανοποιοῦνται οἱ στόχοι πού θέσατε ἐξ ἀρχῆς, καί ἀμέσως, ἀλλά πρέπει νά ξέρετε ὅτι εἶναι μεγάλη ἀρετή ἡ δημιουργική ἐπιμονή, πού σημαίνει πρέπει νά ἀναμένετε τόν κατάλληλο χρόνο ἱκανοποιήσεως τῶν στόχων σας, γιατί κάθε πράγμα θέλει τόν χρόνο ὡρίμανσής του. Αὐτό τό βλέπουμε καί στόν φυσικό κό­σμο, ἀφοῦ ἀπαιτεῖται ἰδιαίτερος χρόνος ὡρίμανσης ἑνός δένδρου, φυτοῦ ἤ ὀργα­νισμοῦ.

Ἑπομένως, ἡ περίοδος αὐτή τῆς ζωῆς σας εἶναι κρίσιμη καί σημαντική. Γι’ αὐτό πρέπει νά ἔχετε πίστη στόν Θεό, καί ἐμπιστοσύνη σέ Αὐτόν, ἐπίγνωση τῶν ἰδιαίτερων χαρισμάτων πού ἔχετε καί συνεχῆ δημιουρ­γικότητα. Καί πάνω ἀπό ὅλα πρέπει νά γνωρίζετε ὅτι στήν ζωή σας θά σᾶς δοθοῦν πολλές εὐκαιρίες γιά νά ἱκανοποιήσετε τά ὄνειρά σας καί νά ἐκφράσετε τά χαρίσματά σας, ἐνῶ ἴσως τώρα δέν τό ὑποπτεύεσθε. Δηλαδή, μπορεῖ νά φανῆ ὅτι τώρα δέν ἐπιτυγχάνετε τούς στόχους πού θέσατε, ἀλλά πρέπει νά ξέρετε ὅτι θά δημιουργηθοῦν καί πολλές ἄλλες εὐκαιρίες στήν ζωή σας, τίς ὁποῖες ἴσως τώρα δέν ἔχετε σκεφθῆ, γιά νά ἐκδη­λωθοῦν τά χαρίσματά σας.

Ὡς Τοποτηρητής τῆς Ἱερᾶς Μητροπόλεως εὔχομαι νά ἐπτιτύχετε στούς στόχους σας, καί νά γίνετε καλοί πολίτες, καλοί ἀκαδημαϊκοί δάσκαλοι καί ἐπιστή­μονες καί καλοί Χριστιανοί.

Τέλος, θά ἤθελα νά σᾶς παρακαλέσω νά μή ξεχνᾶτε τίς παραδόσεις μέ τίς ὁποῖες μεγαλώσατε καί πάνω ἀπό ὅλα νά μή ξεχνᾶτε τόν πατέρα σας Θεό καί τήν μητέρα σας Ἐκκλησία. Ἐπί πλέον νά αἰθάνεσθε εὐγνωμοσύνη στούς γονεῖς σας, πού σᾶς μεγάλωσαν μέ πόνο, ὄνειρα καί δάκρυα, καί στούς δασκάλους καί καθη­γητές σας πού σᾶς δίδαξαν τήν γνώση καί σᾶς ἔδωσαν τά ἀπαραίτητα ἐφόδια γιά τήν ζωή.

Καλή ἐπιτυχία στίς ἐξετάσεις καί στήν ζωή σας.

Ο Τοποτηρητης Μητροπολιτης

+ Ο Ναυπακτου και Αγιου Βλασιου ΙΕΡΟΘΕΟΣ

Την Τρίτη 31 Μαΐου 2022 και ώρα 20:00’ στον Ιερό Ναό Αγίας Παρασκευής στην Ιερά Πόλη Μεσολογγίου ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου και Τοποτηρητής της Ιεράς Μητροπόλεως Αιτωλίας και Ακαρνανίας κ. Ιερόθεος θα τελέσει Ιερά Παράκληση στην Υπεραγία Θεοτόκο για τους μαθητές και τις μαθήτριες που θα εξετασθούν στις πανελλήνιες και προαγωγικές εξετάσεις.

Η λατρευτική αυτή Σύναξη θα είναι ανοικτή για τους υποψηφίους, τους οικείους τους και τους καθηγητές τους.

Μετά την Αναφορά βάσει της Επιστολής του Συλλόγου Διδασκόντων του Γενικού Λυκείου Ευηνοχωρίου που πρώτος κατέθεσε ο βουλευτής Αιτωλοακαρνανίας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α.-Προοδευτική Συμμαχία, Θάνος Μωραΐτης, στις 02/03/2022, προχώρησε στην κατάθεση Ερώτησης προς την κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, προκειμένου να πιέσει προς την ικανοποίηση του δίκαιου αιτήματος της ένταξης των έξι μαθητών της τρίτης Λυκείου σε ειδικό καθεστώς υποψηφίων στις Πανελλαδικές εξετάσεις.

«Η κατάρρευση της Γέφυρας του Ευήνου με τις καταστροφικές πλημμύρες το Δεκέμβρη του 2021 κατέστησε εξαιρετικά δύσκολη την πρόσβαση στο  Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Ευηνοχωρίου για πολλούς μαθητές και μαθήτριες – ειδικά γι’ αυτούς του Γαλατά, του Κρυονερίου και το Περιθωρίου», αναφέρει στην Ερώτησή του ο κ. Μωραΐτης, επισημαίνοντας ότι, όπως ανέφερε ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γενικού Λυκείου Ευηνοχωρίου στην επιστολή που απέστειλε στις 02/03/2022, «οι μαθητές από το Κρυονέρι που διήνυαν απόσταση 8 χιλιομέτρων σε χρόνο 10-15 λεπτών, μετά την καταστροφή της γέφυρας αναγκάζονται να διανύσουν 27 χιλιόμετρα σε χρόνο 40 λεπτών».

«Αυτό, δηλαδή, σημαίνει ότι μαθητές και μαθήτριες των περιοχών αυτών αναγκάζονται να πραγματοποιούν τριπλάσιες αποστάσεις, με ό, τι αυτό συνεπάγεται για τη μείωση του χρόνου που μπορούν να αφιερώσουν για ξεκούραση και μελέτη -απαραίτητα στοιχεία για σωστή απόδοση, ειδικά όταν πρόκειται για την τρίτη τάξη του Λυκείου», όπως υπογραμμίζει.

«Το πρόβλημα, εφ’ σόσον επιθυμεί η κ. Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, μπορεί να λυθεί, βάσει της ισχύουσας νομοθεσίας», γράφει στην Ερώτησή του ο βουλευτής του Νομού, επισημαίνοντας πως η λύση βρίσκεται στα άρθρα 42 του Ν. 4521/2018 (ΦΕΚ 38Α΄) και 68 του Ν. 4653/2020 (ΦΕΚ 12Α΄) για υπαγωγή σε ειδικό καθεστώς υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των μαθητών και μαθητριών που ανήκουν σε περιοχές που έχουν κηρυχθεί σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης, λόγω ακραίων καιρικών φαινομένων και φυσικών καταστροφών.

Ο κ. Μωραΐτης ρωτά την κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων εάν «προτίθεται να προχωρήσει στις απαραίτητες ενέργειες έκδοσης της σχετικής απόφασης, προκειμένου οι έξι (6) στο σύνολο μαθητές και μαθήτριες να υπαχθούν στο ειδικό καθεστώς, κατά το οποίο θα εισαχθούν καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε Σχολές, Τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, εφ’ όσον σαφέστατα πληρούνται όλες οι προϋποθέσεις που θέτει η ισχύουσα νομοθεσία».

Για το εν λόγω ζήτημα, μάλιστα, ο κ. Μωραΐτης προέβη και σε δήλωση:

«Η αδικία για τους έξι μαθητές και μαθήτριες του ΓΕΛ Ευηνοχωρίου πρέπει να αποκατασταθεί άμεσα. Ξεκίνησε το Δεκέμβρη με την κατάρρευση της Γέφυρας του Ευήνου, και θα συνεχίζεται μέχρι να ολοκληρωθεί η διαδικασία των Πανελλαδικών εξετάσεων. 

Η συσσώρευση άγχους και κόπωσης -τόσο σωματικής, όσο και πνευματικής και ψυχικής- γι’ αυτά τα παιδιά είναι κάτι που πρέπει οπωσδήποτε να ληφθεί υπόψη.

Δε γίνεται να κάνουμε λόγο για ισότιμη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και να κλείνουμε τα μάτια σε καταστάσεις που σαφέστατα τοποθετούν υποψηφίους σε δυσχερέστερη θέση συγκριτικά με συνυποψηφίους και συμμαθητές τους. 

Η νομοθεσία μάς δίνει τη λύση, αρκεί η κ. Υπουργός να θέλει να βοηθήσει. 

Από την πλευρά μας, οφείλουμε να στηρίξουμε αυτά τα παιδιά -τα παιδιά του τόπου μας- και να αγωνιζόμαστε, ώστε να μην υπάρχει ούτε ένας -ούτε μία- μαθητής ή μαθήτρια που δε θα έχει ισότιμο δικαίωμα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. 

Να στηρίξουμε, λοιπόν, αυτά τα παιδιά. Έχουμε χρέος, ως γονείς, ως συμπολίτες, ως Αιτωλοακαρνάνες».

Ολόκληρη η Ερώτηση του κ. Μωραΐτη:

Αθήνα,  11 Μαρτίου 2022

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την κ. Υπουργό

Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: «Ένταξη μαθητριών και μαθητών του ΓΕΛ Ευηνοχωρίου σε ειδική κατηγορία υποψηφίων πανελλαδικών εξετάσεων»

Η κατάρρευση της Γέφυρας του Ευήνου με τις καταστροφικές πλημμύρες το Δεκέμβρη του 2021 κατέστησε εξαιρετικά δύσκολη την πρόσβαση στο  Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Ευηνοχωρίου για πολλούς μαθητές και μαθήτριες – ειδικά γι’ αυτούς του Γαλατά, του Κρυονερίου και το Περιθωρίου. Όπως ανέφερε ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γενικού Λυκείου Ευηνοχωρίου στην επιστολή που απέστειλε στις 02/03/2022, «οι μαθητές από το Κρυονέρι που διήνυαν απόσταση 8 χιλιομέτρων σε χρόνο 10-15 λεπτών, μετά την καταστροφή της γέφυρας αναγκάζονται να διανύσουν 27 χιλιόμετρα σε χρόνο 40 λεπτών». Αυτό, δηλαδή, σημαίνει ότι μαθητές και μαθήτριες των περιοχών αυτών αναγκάζονται να πραγματοποιούν τριπλάσιες αποστάσεις, με ό, τι αυτό συνεπάγεται για τη μείωση του χρόνου που μπορούν να αφιερώσουν για ξεκούραση και μελέτη -απαραίτητα στοιχεία για σωστή απόδοση, ειδικά όταν πρόκειται για την τρίτη τάξη του Λυκείου.

Άρα, για τις μαθήτριες και τους μαθητές που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές εξετάσεις σε μόλις δύο μήνες από τώρα, προστίθεται μία ακόμη ταλαιπωρία κι ένα άγχος το οποίο άλλοι μαθητές του σχολείου δε διαθέτουν. Εκ των πραγμάτων, λοιπόν, βρίσκονται σε μειονεκτική θέση σε σύγκριση με τους συνυποψηφίους τους και πρέπει καθημερινά να καταβάλλουν μεγαλύτερη προσπάθεια, τόσο σωματική, όσο και πνευματική.

Ωστόσο, το πρόβλημα, εφ’ σόσον επιθυμεί η κ. Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, μπορεί να λυθεί, βάσει της ισχύουσας νομοθεσίας:

Όπως τονίζει ο Σύλλογος Διδασκόντων του ΓΕΛ Ευηνοχωρίου στην επιστολή της 2ας Μαρτίου 2022, σύμφωνα τα άρθρα 42 του Ν. 4521/2018 (ΦΕΚ 38Α΄) και 68 του Ν. 4653/2020 (ΦΕΚ 12Α΄), «δίνεται η δυνατότητα σε μαθητές/τριες της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων των περιοχών που πλήττονται κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους εξαιτίας φυσικών καταστροφών, όπως ιδίως από καταστροφικούς σεισμούς και πλημμύρες, να εισάγονται καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε Σχολές, Τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών. Προϋπόθεση είναι η περιοχή να έχει κηρυχθεί σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης πολιτικής προστασίας σύμφωνα με όσα ορίζονται στον ν. 3013/2002 (ο Δήμος της Ιεράς Πόλεως του Μεσολογγίου είναι σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης). Επίσης, για την εισαγωγή στα ΑΕΙ πρέπει οι υποψήφιοι να έχουν πετύχει συνολικό αριθμό μορίων τουλάχιστον ίσο με το 70% του αριθμού των μορίων που πέτυχε ο τελευταίος επιτυχών της κατηγορίας του στη συγκεκριμένη σχολή ή τμήμα κατά το ίδιο ακαδημαϊκό έτος. Για την περίπτωση αυτή απαιτείται η έκδοση σχετικής απόφασης της υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων».

Το ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας στηρίζει το αίτημα, τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις οικογένειές τους και ζητά να σκύψουμε στο πρόβλημα που δημιουργεί η ουσιαστική αποκοπή των τριών χωριών από τη φυσική τους θέση, προκειμένου οι έξι (6) στο σύνολο μαθητές και μαθήτριες – τέσσερις (4) από το Γαλατά, ένας (1) από το Κρυονέρι κι ένας (1) από το Περιθώρι που φοιτούν στην Γ’ τάξη του Λυκείου – που θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές 2022, να υπαχθούν στο ειδικό καθεστώς που προβλέπει η κείμενη νομοθεσία, καθώς σαφέστατα πληρούνται όλες οι προϋποθέσεις που αυτή θέτει.

Επειδή μαθητές και μαθήτριες των περιοχών αυτών αναγκάζονται να πραγματοποιούν τριπλάσιες αποστάσεις, με ό, τι αυτό συνεπάγεται για τη μείωση του χρόνου που μπορούν να αφιερώσουν για ξεκούραση και μελέτη -απαραίτητα στοιχεία για σωστή απόδοση, ειδικά όταν πρόκειται για την τρίτη τάξη του Λυκείου.

Επειδή βρίσκονται σε μειονεκτική θέση σε σύγκριση με τους συνυποψηφίους τους.

Επειδή το πρόβλημα, εφ’ σόσον επιθυμεί η κ. Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, μπορεί να λυθεί, βάσει της ισχύουσας νομοθεσίας.

Επειδή οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι οικογένειές τους ταλαιπωρούνται από τα μέσα Δεκέμβρη, με μια κατάσταση που συνολικά θα κρατήσει περί τους έξι μήνες.

Επειδή ο Δήμος της Ιεράς Πόλης Μεσολογγίου έχει κηρυχθεί σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης.

Ερωτάται η κ. Υπουργός:

Προτίθεται να προχωρήσει στις απαραίτητες ενέργειες έκδοσης της σχετικής απόφασης, προκειμένου οι έξι (6) στο σύνολο μαθητές και μαθήτριες να υπαχθούν στο ειδικό καθεστώς, κατά το οποίο θα εισαχθούν καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε Σχολές, Τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, εφ’ όσον σαφέστατα πληρούνται όλες οι προϋποθέσεις που θέτει η ισχύουσα νομοθεσία;

Ο ερωτών βουλευτής

Μωραΐτης Θάνος