Κατηγορίες
Κοινωνία Περιφερειακά Νέα

«Αιδώς Αργείοι» … Δεν είμαστε «μουρλοί» οι Αιτωλοακαρνάνες κύριε Γεωργιάδη …

Γράφει ο Φώτης Σκληρός*

Αλγεινή εντύπωση μας προκάλεσε η αναφορά του Υπουργού Ανάπτυξης και Επενδύσεων Άδωνι Γεωργιάδη … σε κάποιους “μουρλούς” που τρέχουν στο Συμβούλιο της Επικρατείας και εμποδίζουν τις άδειες και τα έργα και για αυτό έχουμε ακριβό ρεύμα…

Είναι προφανές ότι ο κ. Γεωργιάδης όφειλε:

1. Να γνωρίζει εκ της θέσεώς του, πέραν του απρεπούς και χυδαίου χαρακτηρισμού του, ότι η θέση που εξέφρασε είναι παντελώς αβάσιμη και αντιεπιστημονική.

2. Να γνωρίζει οτι η Επιτροπή κατά της εκτροπής του Αχελώου απαρτίζεται από Δημάρχους, εκπροσώπους Επιμελητηρίων και Θεσμικών οργάνων που αντιπροσωπεύουν όλους τους Αιτωλοακαρνάνες.

3 Να σέβεται τις αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας, που έχουν δικαιώσει την Επιτροπή κατά της εκτροπής του Αχελώου.

4 .Να σέβεται τους Αιτωλοακαρνάνες και να γνωρίζει ότι η Αιτωλοακαρνανία υδροδοτεί σε μεγάλο βαθμό την πρωτεύουσα της Ελλάδας την Αθήνα δηλαδή τον μισό περίπου πληθυσμό της χώρας, Το νερό του Μόρνου μεταφέρεται σχεδόν αποκλειστικά στην Αθήνα. Μεγάλο μέρος των νερών του Ευήνου συλλέγεται στο φράγμα του Αγίου Δημητρίου και στην συνέχεια κατευθύνεται και αυτό προς την Αθήνα. Τα νερά αυτά σίγουρα λείπουν από το φυσικό περιβάλλον και από τους κατοίκους της Αιτωλοακαρνανίας αλλά το σημαντικότερο είναι ότι η υδάτινη αφαίμαξη που πραγματοποιείται εις βάρος του νομού μας γίνεται με μηδενικά ανταποδοτικά οφέλη με αποτέλεσμα η Αιτωλοακαρνανία να παραμένει ο πιο παραμελημένος νομός της Ελλάδας.

Τέλος θα έπρεπε να σέβεται τον Θεσμικό του ρόλο ως Υπουργός της Κυβέρνησης και να μην «επενδύει» στον διχασμό και στον κοινωνικό αυτοματισμό.


*Ο Φώτης Σκληρός είναι μέλος του Μητρώου Στελεχών, της Γραμματείας Επιστημονικών Φορέων, του Τομέα Παιδείας, του Τομέα Επαγγελματικής Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης της Ν.Δ.

Κατηγορίες
Κοινωνία Νομαρχιακά Νέα

Αναγκαιότητα η άμεση αποκατάσταση της Γέφυρας του Ευήνου

 

Γράφει ο Φώτης Σκληρός*

Οι καταρρακτώδεις βροχές του Δεκεμβρίου είχαν ως αποτέλεσμα να προκληθεί σοβαρό πρόβλημα στατικότητας της γέφυρας του Ευήνου και κίνδυνος κατάρρευσης με αποτέλεσμα την διακοπή της κυκλοφορίας καθώς επίσης και κατάρρευση  της σιδηροδρομικής γέφυρας  και των αγωγών ύδρευσης του Δήμου Ι.Π.Μεσολογγίου που διέρχονταν από αυτή.

Οι καταρρακτώδεις βροχές οφείλονται ως γνωστόν στο γενικότερο φαινόμενο της κλιματικής κρίσης.

Οι καταστροφές των δύο γεφυρών οφείλονται κυρίως:

1. Στην ελλιπή συντήρησή τους τις τελευταίες δεκαετίες.
2. Στην αύξηση της ποσότητας του  νερού ως αποτέλεσμα των καταρρακτωδών βροχών και της υπερχείλισης του φράγματος του Ευήνου.
3. Στην αύξηση της ταχύτητας ροής του νερού ως αποτέλεσμα της εμβάθυνσης της κοίτης του Ευήνου από την μεγάλης κλίμακας αμμοληψία  καθώς και από τον αυθαίρετο περιορισμό του εύρους της κοίτης του ποταμού.

Οι συνέπειες υπήρξαν δραματικές από την πρώτη στιγμή και κάθε μέρα που περνάει γίνονται εντονότερες.

Η καθημερινότητα των κατοίκων της ευρύτερης περιοχής έχει μετατραπεί σε οδύσσεια.

Οικονομικές, επιχειρηματικές, κοινωνικές, διοικητικές και αγροτικές  δραστηριότητες, μετακινήσεις μαθητών σε σχολεία και φροντιστήρια, επισκέψεις σε ιατρεία, φαρμακεία, κέντρα υγείας, νοσοκομείο είναι πλέον καθημερινή περιπέτεια.

Δυστυχώς αποδεικνύεται με πολύ οδυνηρό τρόπο,  για μια ακόμη φορά η αδιάσπαστη ενότητα  των παραευήνιων περιοχών του κάτω ρού του Ευήνου καθώς επίσης και η καθημερινή αλληλεπίδραση των κατοίκων της Χάλκειας και κυρίως του Γαλατά και του Περιθωρίου με το Μεσολόγγι.

Το πρόβλημα της κατάρρευσης των αγωγών ύδρευσης που μετέφεραν νερό από τις γεωτρήσεις πού βρίσκονται στον Εύηνο προς την   Ι.Π.Μεσολογγίου αντιμετωπίστηκε προσωρινά, οπότε τυχόν κατάρρευση της γέφυρας θα δημιουργήσει εκ νέου προβλήματα στη υδροδότηση της Ι.Π.Μεσολογγίου. 

Εκφράζουμε την ικανοποίηση μας για την άμεση  αποδοχή του αιτήματός μας για δωρεάν χρήση της Ιόνιας οδού προκειμένου να γίνεται  παράκαμψη της γέφυρας του Ευήνου,  αλλά αυτό  προφανώς δεν λύνει το πρόβλημα.

Εφιστούμε όμως την προσοχή το γεγονός αυτό  να μην αποτελέσει άλλοθι για εφησυχασμό και  καθυστερήσεις. Απαιτείται άμεση λύση  με την κατασκευή νέας γέφυρας ή  με την ασφαλή επισκευή της ήδη υπάρχουσας γέφυρας πριν αυτή καταρρεύσει. 

Είναι αυτονόητο ότι η άμεση αποκατάσταση της γέφυρας του Ευήνου πέραν της λύτρωσης του τοπικού πληθυσμού  είναι ταυτόχρονα και ένα έργο εθνικής σημασίας,  διότι θα διατηρεί ενεργή την παλαιά εθνική οδό σε περίπτωση οποιουδήποτε προβλήματος της Ιόνιας οδού, ώστε να μην αποκόπτεται η Δυτική Ελλάδα.

Επίσης  είναι προφανές ότι εκτός από την αδήριτη ανάγκη  άμεσης αποκατάστασης της γέφυρας πρέπει να ληφθεί πρόνοια για την μη επανάληψη της καταστροφής. 

 


Εκπαιδευτικός Φώτης Σκληρός είναι μέλος του Μητρώου Στελεχών, μέλος της Γραμματείας Επιστημονικών Φορέων, μέλος του Τομέα Παιδείας, μέλος του Τομέα Επαγγελματικής Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης της Ν.Δ.

Κατηγορίες
Εκπαίδευση Κοινωνία Περιφερειακά Νέα

Φ. Σκληρός: “Οι Πανελλαδικές ενδιάμεσος σταθμός στο μακρύ ταξίδι γνώσης, εμπειριών και δεξιοτήτων”

 

Γράφει ο Φώτης Σκληρός* 

 

Με αφορμή  την έναρξη των Πανελλαδικών εξετάσεων θα ήθελα να  ευχηθώ  καλή επιτυχία σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, που κάτω από τις ιδιαίτερα αντίξοες συνθήκες της πανδημίας καλούνται να δώσουν έναν σημαντικό αλλά όχι τον πιο καθοριστικό αγώνα στη ζωή τους.

Ας μη ξεχνάμε ότι οι Πανελλαδικές εξετάσεις δεν είναι ο τελικός προορισμός αλλά ένας ενδιάμεσος σταθμός σε ένα μακρύ και ευχάριστο ταξίδι γνώσης, εμπειριών και επαγγελματικών δεξιοτήτων .

Εξάλλου σε έναν κόσμο, που αλλάζει με ραγδαίους ρυθμούς, ένα από τα σπουδαιότερα εφόδια θα είναι η ικανότητα προσαρμογής στις ευμετάβλητες επαγγελματικές και κοινωνικές συνθήκες.

Επίσης  εύχομαι καλή δύναμη  σε όλους τους  εκπαιδευτικούς και τους γονείς, που συμμετέχουν και αυτοί με τον δικό τους τρόπο και παραμένουν  αρωγοί στην προσπάθεια των μαθητών.


*O Φώτης Σκληρός είναι Μέλος του Μητρώου Στελεχών,  της Γραμματείας Επιστημονικών Φορέων,  του Τομέα Παιδείας,  του Τομέα Επαγγελματικής Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης της Ν.Δ. 

Κατηγορίες
Κοινωνία Νομαρχιακά Νέα

Γιατί “ΟΧΙ” στην εγκατάσταση ανεμογεννητριών στην Βαράσοβα

Γράφει ο Φώτης Σκληρός*

Αφορμή για το παρόν άρθρο είναι η από 1/3/2021 έκδοση της υπ΄αριθμ. 2200/2021 Βεβαίωσης παραγωγού από την Ρυθμιστική Αρχή Ενέργειας (Ρ.Α.Ε.) για εγκατάσταση ανεμογεννητριών στην Βαράσοβα.

Η κλιματική αλλαγή θεωρείται μια από τις τρείς μεγαλύτερες απειλές για το μέλλον του πλανήτη. Προέρχεται από την ανεξέλεγκτη χρήση ορυκτών καυσίμων.

Σε παγκόσμιο επίπεδο γίνεται τεράστια προσπάθεια αντικατάστασης των ορυκτών καυσίμων με ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (Α.Π.Ε.).

Είναι αυτονόητο ότι κανείς δεν έχει αντίρρηση στην χρήση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειες.
Η εγκατάσταση των Α.Π.Ε. είναι επίσης αυτονόητο ότι θα πρέπει να γίνεται σύμφωνα με τις διατάξεις της κείμενης νομοθεσίας, σε αρμονία με το φυσικό περιβάλλον και με σεβασμό των τοπικών κοινωνιών.

Η επιχειρούμενη εγκατάσταση ανεμογεννητριών δεν πληροί τις παραπάνω προϋποθέσεις διότι :

  • Η Βαράσοβα, βρίσκεται εντός του Δικτύου Natura 2000 και συγκεκριμένα εντός ζώνης ΖΕΠ «Ζώνες Ειδικής Προστασίας» (Special Protection Areas – SPA) για την Ορνιθοπανίδα, όπως ορίζονται στην Οδηγία 79/409/EK «για τη διατήρηση των άγριων πτηνών», με κωδικό GR23100015- SPA, αλλά και εντός ζώνης ΤΚΣ «Τόποι Κοινοτικής Σημασίας» (Sites of Community Importance – SCI), όπως ορίζονται στην Οδηγία 92/43/ΕΟΚ.

  • Η Βαράσοβα βρίσκεται εντός ορίων του «Εθνικού Πάρκου Λιμνοθαλασσών Μεσολογγίου – Αιτωλικού, κάτω ρου και εκβολών ποταμών Αχελώου και Εύηνου και νήσων Εχινάδων». Είναι χαρακτηρισμένη ως «Ζώνη Προστασίας της Φύσης Π.Φ. 2Θ». Το καθεστώς προστασίας του πάρκου προσδιορίζεται από την KYA 22306 (ΦΕΚ 477Β’/31-05-2006) και, σύμφωνα με το Άρθρο 3 «Χρήσεις, δραστηριότητες, μέτρα, όροι και περιορισμοί προστασίας και διαχείρισης», δεν επιτρέπεται η εγκατάσταση αιολικών πάρκων.

Επίσης, η με αριθμό Α/Φ31/4261/170/10-03-1975 Υ.Α., που δημοσιεύτηκε στο Φ.Ε.Κ. 325/Β της 19ης-03-1975 αναφέρει σχετικά: «Χαρακτηρίζομεν ολόκληρον τον ορεινόν όγκον της Βαράσοβας από της θαλάσσης μέχρι της Εθνικής οδού Μεσολογγίου – Ναυπάκτου ως τόπον ιστορικόν και ιδιαιτέρου φυσικού κάλλους διότι:

α) το όρος τούτο συνδέεται στενώς προς τους υπέρ της Εθνικής ανεξαρτησίας αγώνας

και β) αποτελεί εν των ωραιοτέρων ορέων της Ελλάδος και συνάπτεται κατά τρόπον αυτόχρημα εντυπωσιακόν προς την είσοδον του Κορινθιακού κόλπου, το τοπίον των Πατρών προς το οποίον παρουσιάζει αφάνταστον ποικιλίαν πλαστικών όγκων και χρωματικών εναλλαγών και τον ορίζοντα της ηρωικής πόλεως του Μεσολογγίου».

Οι Τοπικές Κοινότητες Γαλατά, Περιθωρίου, Άνω Βασιλικής και Κάτω Βασιλικής που βρίσκονται στους πρόποδες της Βαράσοβας καθώς και ο Δήμος Ναυπακτίας στον οποίο υπάγονται διοικητικά με ομόφωνες αποφάσεις τους είναι αντίθετες στο ενδεχόμενο τοποθέτησης ανεμογεννητριών στη Βαράσοβα και έχουν ήδη δρομολογήσει παρεμβάσεις ήπιας τουριστικής ανάπτυξης σεβόμενοι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.

Η Βαράσοβα (Χαλκίς) έχει μια μακραίωνη ιστορική διαδρομή. Ευρήματα και αναφορές ξεκινούν από την Παλαιολιθική εποχή (Ανθρωπολογικό Μουσείο Πετραλώνων), συνεχίζουν στην Μυκηναϊκή περίοδο (Αγχίαλος Χαλκίς – Όμηρος) και καταλήγουν στη Βυζαντινή Περίοδο και την Τουρκοκρατία. Ο χαρακτηρισμός της Άγιο Όρος της Αιτωλοακαρνανίας είναι ενδεικτικός και οφείλεται στον μεγάλο πλήθος ναών, μονών και ασκηταριών που αποτέλεσαν κιβωτό της Ορθοδοξίας και του ‘Έθνους.

Η Βαράσοβα θεωρείται ένας από τους καλύτερους προορισμούς για αναρρίχηση, ορειβασία, πεζοπορία και άλλες αθλητικές δραστηριότητες (αλεξίπτωτο πλαγιάς κ.λ.π.).Το γεγονός αυτό σε συνδυασμό με τις δύο πανέμορφες παραλίες Κάτω Βασιλικής και Κρυονερίου, που βρίσκονται στους πρόποδές της δίνει προστιθέμενη τουριστική αξία στην ευρύτερη περιοχή.

Όσοι έχουμε περπατήσει κατά μήκος της λεπτής κορυφογραμμής της Βαράσοβας γνωρίζουμε καλά το πολύ μικρό εύρος της.

Συνεπώς οι παρεμβάσεις που απαιτείται να γίνουν για την τοποθέτηση ανεμογεννητριών θα προκαλέσουν τεράστιες αλλοιώσεις στο φυσικό περιβάλλον όχι μόνο αισθητικές αλλά και ικανές να δημιουργήσουν πλημύρες και κατολισθήσεις σε ακραία φαινόμενα με καταστροφικές συνέπειες στα χωριά και τους οικισμούς που βρίσκονται στους πρόποδές της.

Είναι προφανές για όλους τους παραπάνω λόγους ότι η επιχειρούμενη εγκατάσταση ανεμογεννητριών στην Βαράσοβα δεν πρέπει να πραγματοποιηθεί.


*Ο Φώτης Σκληρός είναι εκπαιδευτικός και μέλος του Μητρώου Στελεχών, μέλος της Γραμματείας Επιστημονικών Φορέων, μέλος του Τομέα Παιδείας, μέλος του Τομέα Επαγγελματικής Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης της Ν.Δ.

Κατηγορίες
Εκπαίδευση Κοινοβούλιο Πολιτική Υγεία

“Πανδημία&Tηλεκπαίδευση”: Προσαρμογή στις νέες συνθήκες

Γράφει ο Φώτης Σκληρός*

Σύμφωνα με τον Δαρβίνο, “Οι οργανισμοί που δεν προσαρμόζονται, εξαφανίζονται”. Σε έναν κόσμο που αλλάζει με ραγδαίους ρυθμούς (βιοτεχνολογία, ρομποτική, νέες τεχνολογίες, 4η βιομηχανική επανάσταση, γεωπολιτικές ανακατατάξεις), η προσαρμογή είναι  απαραίτητη για την επιβίωση.

Η γνώση είναι δύναμη. Από την εποχή του χαλκού έως σήμερα όσοι κατείχαν την γνώση επιβίωναν, κυριαρχούσαν και δημιουργούσαν πολιτισμούς. Ένα τέτοιο παράδειγμα είναι η Αρχαία Ελλάδα, ο Πολιτισμός της οποίας αποτέλεσε τη βάση του Δυτικού Πολιτισμού. Είναι καιρός, λοιπόν, να εγκαταλείψουμε τα παρακμιακά φαινόμενα και την απαξίωση της γνώσης που παρατηρούμε τα τελευταία χρόνια και να  προχωρήσουμε σε  ένα ποιοτικό άλμα για το μέλλον.

Αφορμή για το παρόν  άρθρο είναι η άμεση και καθολική ανταπόκριση του συνόλου της Ελληνικής κοινωνίας στην τηλεκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων της κυβέρνησης, των εκπαιδευτικών, των γονέων και βεβαίως των μαθητών.

Η Ελληνική κοινωνία πάντα διψούσε για γνώση. Δυστυχώς, όμως, στρεβλές καταστάσεις του πολιτικού συστήματος δυσκόλεψαν αυτή την διαδικασία. Η κοινωνία είναι πλέον ώριμη να αφήσει πίσω οπισθοδρομικές πρακτικές και αντιλήψεις και να οδηγηθεί σε μεγάλες εκσυγχρονιστικές τομές και μεταρρυθμίσεις. Είναι, πλέον, θέμα επιβίωσης.

Η διαδικασία της τηλεκπαίδευσης είναι ένα παράδειγμα προσαρμογής στις νέες εξελίξεις. Η τηλεκπαίδευση σίγουρα δεν υποκαθιστά την σχολική τάξη. Το σχολείο εκτός από χώρος παροχής γνώσης είναι ταυτόχρονα και χώρος ψυχοκοινωνικής ωρίμανσης των μαθητών. Όμως, ζούμε σε περίοδο εκτάκτων συνθηκών, συνθηκών πολέμου με έναν αόρατο θανατηφόρο εχθρό. Και τι πρέπει να κάνουμε, λοιπόν; Να σταματήσουμε να παρέχουμε γνώση;

Η πανδημία είναι αδιαμφισβήτητα ένα παγκόσμιο φαινόμενο. Η παροχή γνώσης σε αυτές τις έκτακτες συνθήκες δεν είναι ούτε εύκολη ούτε αυτονόητη υπόθεση. Δεν είναι αυτονόητη η δυνατότητα παροχής  ασύγχρονης και κυρίως σύγχρονης τηλεκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, όπως συμβαίνει στην Ελλάδα. Αυτό συμβαίνει σε ελάχιστες χώρες παγκοσμίως. Στην Ελλάδα, καθημερινά, συμβαίνουν πάνω από 6.000.000 συμμετοχές σε δωρεάν δημόσια ηλεκτρονικά μαθήματα.

Βέβαια, παρατηρούνται αρκετές δυσκολίες, προβλήματα και λάθη. Το εγχείρημα,  όμως,  είναι πρωτόγνωρο και λάθη δεν κάνει μόνο όποιος δεν δρά. Οι κυριότερες από αυτές τις δυσκολίες είναι οι εξής:

 

α) τα απαρχαιωμένα δίκτυα τηλεφωνίας, σε μια τεχνολογική περίοδο που ο πλανήτης οδεύει σε δίκτυα 5G,

 

β) ο ψηφιακός αναλφαβητισμός μεγάλου μέρους της κοινωνίας,

 

γ) ο ελλιπής ηλεκτρονικός εξοπλισμός των εκπαιδευτικών και των μαθητών,

 

δ) οι περιορισμένες δυνατότητες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου,

 

ε) η ελλιπής επιμόρφωση μέρους των εκπαιδευτικών όσον αφορά στις νέες τεχνολογίες και κυρίως στις ηλεκτρονικές πλατφόρμες σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. 

 

Τα προβλήματα, όμως, υπάρχουν για να λύνονται. Αντιμετωπίστηκαν με μεγάλη επιτυχία και συνεχίζουν να αντιμετωπίζονται καθημερινά πολλά από αυτά τα προβλήματα.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στους μεγάλους πρωταγωνιστές αυτού του σπουδαίου εγχειρήματος, που δεν είναι άλλοι από τους ίδιους  τους μαθητές και κυρίως τους εκπαιδευτικούς, γιατί απέδειξαν ότι έχουν την δυνατότητα να προσφέρουν πολύ περισσότερα από ό,τι το συνηθισμένο θεσμικό πλαίσιο τους επιτρέπει.

Η πανδημία λειτούργησε αναμφίβολα ως καταλύτης στον ψηφιακό μετασχηματισμό της κοινωνίας. Επιτάχυνε την εισαγωγή ψηφιακών καινοτομιών στην εκπαίδευση.  Είναι βέβαιο ότι αρκετές από αυτές τις καινοτομίες  θα ενσωματωθούν στην καθημερινή μας ζωή γενικότερα, αλλά και ειδικότερα στην εκπαιδευτική διαδικασία μετά το τέλος της κρίσιμης αυτής πανδημίας.


* Ο Φώτης Σκληρός είναι εκπαιδευτικός,  μέλος του Μητρώου Στελεχών, μέλος της Γραμματείας Επιστημονικών Φορέων, μέλος του Τομέα Παιδείας, μέλος του Τομέα Επαγγελματικής Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης της Ν.Δ.

Exit mobile version