KAΤΑΡΓΗΣΕΙΣ , ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Η παιδαγωγική διάσταση της κυβερνητικής επιλογής
Γράφει ο Κούστας Κώστας Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Αντιπρόεδρος Νομαρχιακού Τμήματος ΑΔΕΔΥ Δυστυχώς η παιδαγωγική προσέγγιση του μαθητή όπως την γνωρίζαμε έως σήμερα στο σχολείο θα αποτελεί παρελθόν μετά την επιλογή του Υπουργείου παιδείας για την «συγχώνευση – κατάργηση» σχολικών μονάδων . Η συγκέντρωση μεγάλου αριθμού μαθητών θα δημιουργήσουν απρόσωπα [...]